Colégio Estadual Fred Gedeon –
Floresta Azul – Direc 07
Professor Orientador:
Genivaldo Pereira dos Santos
Professor Formador : José Roberto
Dantas – Direc 07 – Itabuna
Cursistas: Audinêde Santos da Silva – Gilmara
Angélica Cardoso – Juscélia Sirqueira Pinheiro – Josemária Silva dos S. Almeida
– Maria de Fátima N. leal Santana – Maria Gilmária Ramos Pardinho – Anderson S.
de Carvalho – Maristela Almeida Carvalho – Altamiro Bispo dos Santos Júnior.
Reflexão
e ação - Pág. 29
Se
existe um Grêmio Estudantil funcionando em sua escola, procure verificar como
está atuando, quais os temas sobre os quais discute, que visão os integrantes
têm da sua própria atuação, assim como da escola e do seu
funcionamento.Converse com os integrantes do grêmio sobre como é a sua participação
nos processos de discussão e decisão acerca da vida da escola, como são tomadas
as decisões internamente, assim como sobre o reconhecimento que têm pela
direção, pelos professores e por funcionários.Com base nesses levantamentos, a
que conclusões você chega sobre a participação democrática no interior do
Grêmio e sobre a participação dos jovens que o compõem nas decisões tomadas
pela escola?Para ter uma ideia melhor do significado do conceito de
resiliência, procure identificar, com um grupo de colegas, entre atividades
propostas aos jovens pela Secretaria de Educação, quais se guiam por esse
conceito. O mesmo pode ser feito com relação a problemas de moradia, de
transporte, de saneamento, relatados por alunos que vivem na localidade onde se
situa a escola.
Atuação do Grêmio Estudantil no Colégio Estadual Fred Gedeon
Na nossa escola o grêmio estudantil estava
desativado, então recebemos o professor José Roberto, concursado na
disciplina História e muito engajado politicamente, que começou a estimular os alunos a
reativar o grêmio, orientou a todos com relação ao papel de cada membro nesta
instituição depois estimulou na formação das chapas pra concorrem aos cargos na
eleição. Eleito o primeiro grupo para um período de dois anos, tiveram uma atuação
razoável: participaram de reuniões de conselho de classe, reuniões de pais e
mestres, representavam os alunos frente a direção da escola buscando sanar
algum problema. Vencido o período desse primeiro grupo, foi eleito um outro que
continuou com as ações do primeiro, ampliando um pouco mais, tais como reativar
a rádio escolar conseguindo recursos para consertar a aparelhagem que
apresentava alguns problemas, e outras ações visando o bem estar dos colegas.
Mas, infelizmente, o presidente do grêmio precisou mudar-se para Salvador,
assumindo o cargo o vice-presidente que levou em frente os planos da equipe,
porém este aluno precisou trabalhar, conseguiu um emprego que ocupa todo o seu
dia e transferiu seu turno de estudo para a noite, isso limitou muito sua ação
e hoje a atuação do grêmio é quase nenhuma.
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