SECRETARIA
DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DA BAHIA – SEC
PACTO ENSINO MÉDIO
Colégio Estadual Fred
Gedeon – Floresta azul – Direc 07
Professor Orientador:
Genivaldo Pereira dos Santos
1º Encontro de AC –
06 a 08.05.14
RELATÓRIO
DAS ATIVIDADES REALIZADAS NO ENCONTRO E DAS ATIVIDADES DE ESTUDO INDIVIDUAL
- Apresentamos a proposta do Curso,
do cronograma e também apresentamos e explicamos a respeito do material de
estudo para os professores cursistas.
- Fiz uma breve exposição resumida
a respeito do Caderno 1 – Ensino Médio e Formação Humana Integral, onde
pautamos sobre o balanço histórico do Ensino Médio ao longo do Império, da
República, Anos 30 até a redemocratização e período atual, focando sobre
os nossos desafios com referencia às Políticas Públicas do Ensino Médio.
- Houve algumas intervenções
durante o encontro no sentido de construção e de momentos cada vez mais
específicos e de bom aproveitamento das socializações e das participações
de cada professor na construção de uma escola cada vez mais atuante, visando
uma prática pedagógica consistente e compromissada com o coletivo. Uma
percepção voltada a ações necessárias a uma construção de uma nova
realidade escolar onde todos possam trabalham com comprometimento e
envolvimento de todos.
- Explicação pelo Orientador a
respeito do Caderno 2 no sentido que todos possam fazer uma leitura individual
do mesmo( atividade para próximo módulo), relatando as principais
informações contidas no Módulo para uma posterior discussão coletiva onde cada um possa relacionar
com a nossa realidade educacional, construindo a partir daí, meios
operacionais e ações para a implementação de uma educação voltada para o “fazer pedagógico”. O Jovem como
sujeito do Ensino Médio.
- O aluno como grande protagonista
do conhecimento e da ação educar, deve ser sempre pautado como agente do
real Projeto Político Pedagógico, logo foi sinalizado por todos que
deveríamos iniciar a construção do Perfil desse aluno para a (Re)construção do PPP na Unidade Escolar –
Documento clarificador da ação educativa que deverá revelar a identidade
da escola, promovendo a vivencia democrática necessária para a
participações de todos os membros da comunidade escolar.
Nenhum comentário:
Postar um comentário