quarta-feira, 11 de junho de 2014

1º Encontro de AC – 06 a 08.05.14

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DA BAHIA – SEC
PACTO ENSINO MÉDIO
Colégio Estadual Fred Gedeon – Floresta azul – Direc 07
Professor Orientador: Genivaldo Pereira dos Santos
1º Encontro de AC – 06 a 08.05.14

RELATÓRIO DAS ATIVIDADES REALIZADAS NO ENCONTRO E DAS ATIVIDADES DE ESTUDO INDIVIDUAL


  1. Apresentamos a proposta do Curso, do cronograma e também apresentamos e explicamos a respeito do material de estudo para os professores cursistas.

  1. Fiz uma breve exposição resumida a respeito do Caderno 1 – Ensino Médio e Formação Humana Integral, onde pautamos sobre o balanço histórico do Ensino Médio ao longo do Império, da República, Anos 30 até a redemocratização e período atual, focando sobre os nossos desafios com referencia às Políticas Públicas do Ensino Médio.

  1. Houve algumas intervenções durante o encontro no sentido de construção e de momentos cada vez mais específicos e de bom aproveitamento das socializações e das participações de cada professor na construção de uma escola cada vez mais atuante, visando uma prática pedagógica consistente e compromissada com o coletivo. Uma percepção voltada a ações necessárias a uma construção de uma nova realidade escolar onde todos possam trabalham com comprometimento e envolvimento de todos.

  1. Explicação pelo Orientador a respeito do Caderno 2 no sentido que todos possam fazer uma leitura individual do mesmo( atividade para próximo módulo), relatando as principais informações contidas no Módulo para uma posterior discussão  coletiva onde cada um possa relacionar com a nossa realidade educacional, construindo a partir daí, meios operacionais e ações para a implementação de uma educação voltada para  o “fazer pedagógico”. O Jovem como sujeito do Ensino Médio.

  1. O aluno como grande protagonista do conhecimento e da ação educar, deve ser sempre pautado como agente do real Projeto Político Pedagógico, logo foi sinalizado por todos que deveríamos iniciar a construção do Perfil desse aluno para a  (Re)construção do PPP na Unidade Escolar – Documento clarificador da ação educativa que deverá revelar a identidade da escola, promovendo a vivencia democrática necessária para a participações de todos os membros da comunidade escolar.











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